Ia teringat dua buah HT yang dimiliki sekolah. Sebelum menggunakan HT, Atul mendata lebih dulu siswa yang kesulitan membeli kuota internet.
Berdasarkan data itu, terdapat enam siswa di kelas VI yang kesulitan membeli kuota internet.
Atul pun membagikan enam siswa itu ke dalam dua kelompok agar membuat kegiatan belajar mengajar berjalan efektif.
Kelompok yang berisi tiga siswa dipinjamkan satu buah HT untuk mendukung pembelajaran jarak jauh.
Kelompok tersebut belajar di rumah siswa yang telah disepakati. “Mereka belajar di rumah tersebut dengan waktu yang telah disepakati,” jelas Atul.
Saat belajar menggunakan HT, Atul menyampaikan materi pelajaran dan memberikan tugas kepada siswa.
Siswa juga aktif bertanya kepada Atul lewat sambungan HT.
Sementara bagi siswa yang mampu membeli kuota internet, aktivitas belajar jarak jauh tetap menggunakan metode online.
Meski baru sepekan berlangsung, kegiatan belajar mengajar menggunakan HT berjalan lancar.
Para siswa, kata dia, tak kesulitan menggunakan HT tersebut. “Saya pun bisa mengecek kondisi anak setiap hari selama masa pembelajaran berlangsung,” kata Atul.
Artikel Asli : kompas.com
